<sub>Lockdown. Die Türen sind abgeschlossen, der Mensch ist eingeschlossen. Das Zimmer, das Haus, die Wohnung wird zum Schutzraum vor fremden Aerosolen, der Laptop im Nachtmodus zum Fenster. Schutz vor der Außenwelt boten dem Menschen früher Bunker, etwas früher Burgen, noch früher Höhlen. Laut Jürgen Grimm, Professor für Kommunikationswissenschaften an der Universität Wien, lernte der Mensch in eben diesen Krisensituationen die Fähigkeit zum inneren Dialog, zur Fantasie, zur Kunst, unterm Strich: er lernte, sich mit sich selbst und seinen Gedanken auseinanderzusetzen. Höhlenkompetenz nennt Grimm diese Leistung des Gehirns.

Als Generation X,Y,Z (man hat hier mittlerweile den Überblick verloren) assoziiert man Höhlen eigentlich nur mit den aus Kinderaugen prächtig erscheinenden Eigenkreationen aus Kissen, Decken, Besenstielen, Tischecken, die in kurzer Zeit überall errichtet werden konnten und Platz für Spiel, Spaß und Rückzug boten. Das Beste, manchmal ärgerlichste, daran: Mit einem Fußstoß brachte man das Ding, seine Grenze zur Außenwelt, ganz einfach zum Einstürzen.

Lassen sich die Grenzen nicht mehr einfach einreißen, wird aus einer Höhle schnell ein Käfig, ein Gefängnis, ein Raum an den man gebunden wird. In einer Entwicklungsphase, der viele nachsagen, sich vor allem ums Austesten eigener oder gesellschaftlicher Grenzen zu drehen, kann es da schnell eng werden. Eine globale Pandemie, das kann man wohl so sagen, gebärt wenige Gewinner. Die größten Verlierer, neben den Kindern, sind wohl Jugendliche und junge Erwachsene, Studentinnen und Studenten, Azubis und Oberschüler. Ihre Realität spielt sich in kargen WG Zimmern oder wiederbezogenen Kinderzimmern ab, tagelang starrt man in den Bildschirm, auf dem überforderte Professoren alleingelassen werden mit den Hürden des Unsinns, der sich Online-Unterricht nennt. Einen Hörsaal, eine Mensa oder die berühmten Studentenpartys kennt man nur vom Hörensagen oder aus alten und, im Falle der Partys, verschwommenen Erinnerungen aus den ersten Semestern. Übrig vom Erlebnis „Studium“ bleibt nur ein Rest, an den man sich später sowieso nicht vorrangig erinnern wollte. Die Motivation ging den meisten irgendwo zwischen dem zweiten und dritten Lockdown verloren, trotzdem: „Es muss immer weitergehen“. Das singt Peter Hein, früher Frontmann der Fehlfarben, heute Sänger von Family Five. Es könnte genauso gut der Pandemieplan des Kultusministeriums sein. Immer weiter, ihr habt ja Zeit, Zeit zu lernen, zu studieren, Zeit euch zu finden und nebenbei: wann wirst du jetzt eigentlich fertig? Immer weiter, über Sinn und Unsinn kann man sich später unterhalten. Immer weiter, wer auf der Strecke bleibt, war wohl zu faul, zu blöd, zu träge.

Aber es gibt sie, die Hoffnungsschimmer, seltener wie vorher, aber Sie sind noch da. Von diesen Momenten erzählt uns diese Fotoserie. Auf Ihnen zeigen sich starke, unabhängige Menschen, porträtiert oft in ihren pandemischen Höhlenzimmern, ihre durchdringende Blicke bleiben spürbar, auch durch den Computerbildschirm. Manche traf es härter, andere fanden sich schneller zurecht.

Glücklich kann sich schätzen, wer sein Höhlenmenschen-Dasein mit anderen Höhlenbewohnern teilen kann, und seien es nur die normalerweise eher nervigen Mitbewohner, mit denen man nun zwei Mal die Woche kocht. Glücklich kann sich schätzen, wer für ein paar Stunden Höhlenwände gegen die zumindest pseudogrüne Naturwelt einer Schrebergartenparzelle tauschen kann. Glücklich kann sich schätzen, wer sich an jemanden festhalten kann, um nicht der Realität zu entgleiten. (english version)</sub>